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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🏅(撰稿:尚策仪)

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    • 陈弘秀🎸LV2六年级
      2楼
      打开公园边界,增进生态福祉(评论员观察)⚀
      2024/07/21   来自焦作
      0回复
    • 🎐项博祥LV3大学四年级
      3楼
      如何在时代语境中推进文化的实践转化🆒
      2024/07/21   来自瓦房店
      1回复
    • 嵇娜颖🌼LV3幼儿园
      4楼
      第七届中国电商讲师大赛(新疆)分赛区决赛举办⛓
      2024/07/21   来自临夏
      9回复
    • 闻丹莺LV6大学三年级
      5楼
      全方位推进高质量发展 奋力谱写中国式现代化福建篇章🌅
      2024/07/21   来自遵义
      5回复
    • 米光苛♴♄LV7大学三年级
      6楼
      【图集】武汉升级疫情防控措施 针对重点人员开展核酸检测📋
      2024/07/21   来自都匀
      2回复
    • 金忠凝LV7大学四年级
      7楼
      对扎实推进共同富裕的基本认识🐻
      2024/07/21   来自内江
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