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知名儿童文学作家梅子涵指出，图画书是一种艺术，它包含着丰富的种类，不仅有文学性的图画书，还有知识性、生活常理、习惯培养等不同认知的图画书；图画书中的很多形象在孩子眼中是鲜活的、有神情会动的，这是孩子们喜欢图画书的重要原因。“我们要将更多更好的图画书放在孩子面前，让他们阅读多种类型、多种风格的图画书。”

梅子涵创作的图画书《大小大》列入了明天出版社出版的“3—6岁儿童图画书阅读指导”丛书。在提及该书创作灵感时他谈到，构思有时候是漫长且无意的准备，读图画书也应如此，不要急功近利，不急于让孩子把一本书读懂。“一本好的图画书需要用时间去阅读、去沉淀，甚至要等到成年后才会明白其中的深意。要让孩子学会提问与思考，享受阅读，收获快乐。”

图画书与儿童早期阅读、早期教育是怎样的关系？山东师范大学学前教育学院教授杜传坤认为，早期阅读是终身学习的基础，学前阶段是获取基本阅读能力的关键时期，图画书作为早期阅读的重要内容，它的价值怎么强调都不为过。她也强调，早期阅读不能等同于图画书阅读，对孩子而言，除了图文并茂的图画书，也不能忽略纯文字书的阅读；就图画书而言，她更主张图画书的“全类型”阅读。基于这一理念，杜传坤带领团队编撰了“3—6岁儿童图画书阅读指导”丛书奥门原料免费资料，在尊重幼儿年龄特征的基础上，精心选择了72册国内优秀原创图画书，兼顾图画书的多种文体、多种主题、多种风格等，尽可能丰富、拓展孩子的阅读经验。

山东省学前教育中心直属省实验幼儿园园长宋玲认为，图画书对于儿童成长最大的意义在于能够激发其阅读兴趣奥门原料免费资料，对儿童综合能力和素养的发展也有其独特价值。她介绍，幼儿园开展了丰富多彩的图画书阅读活动，孩子们最喜欢的是《我是书，等你读》主题沉浸式图画书游戏体验活动，孩子们可以变身书中的人物，沉浸式体验书中的故事情节，将图画书内容融入生活和游戏中。(完)