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例如,托育师、成长陪伴师、在线学习服务师等新兴职业,运用专业知识技能为儿童提供个性化陪伴与成长指导,缓解了不少家庭的教育压力。然而,由于职业边界模糊,消费者有时感到“货不对板”,轻则难以保证教育质量与效果,重则给孩子健康成长“埋雷”。对年轻的求职者来说,也容易被中介的“大饼”吸引,盲目投身市场前景尚不明朗的新兴职业,甚至被割韭菜。在“双减”背景下,还要警惕一些培训机构和从业者打着“成长陪伴师”的幌子规避监管,违规开展校外学科类培训。一旦踩雷,交易双方都将面临损失。

管理部门和相关协会、行业龙头、中介机构应积极发挥作用,明确行业准入门槛,探索建立行业标准体系,不断完善服务规则,培养更多兼具职业操守和专业能力的从业人员。同时畅通维权渠道,有效保护从业者和消费者合法权益。服务类新兴职业的从业者和消费者,还应加强沟通、相互理解,在全社会形成有利于新兴职业成长的氛围,助力市场良性循环、健康发展。

😆(撰稿:洪婷雨)

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    • 顾琼博🗳LV1六年级
      2楼
      03版要闻 - 巴布亚新几内亚总理马拉佩会见胡春华🚀
      2024/07/03   来自运城
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    • ✵苗军珊LV2大学四年级
      3楼
      党旗在基层一线高高飘扬(“我是党员,我在岗位”)🗣
      2024/07/03   来自江阴
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    • 盛世梦🔢LV3幼儿园
      4楼
      美股AI芯片股走低 英伟达跌超2%➒
      2024/07/03   来自沧州
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    • 舒翠巧LV6大学三年级
      5楼
      01版要闻 - 凝聚推进中国式现代化的磅礴力量(社论)🏹
      2024/07/03   来自中山
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    • 孙豪庆🔵🍣LV4大学三年级
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      为什么蝙蝠侠只在夜晚打击罪犯☥
      2024/07/03   来自芜湖
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    • 耿燕超LV9大学四年级
      7楼
      高考志愿填报辅助工具☦
      2024/07/03   来自福州
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