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据悉,到目前为止im官网app,共有来自103个国家和地区、330余所大学的761支队伍、2904位参赛选手参与大赛,在推动世界青年解决全球治理问题上聚力共鸣。复旦大学方面还透露,与往届相比,今年的YICGG“朋友圈”再度扩展,新增斯洛伐克、阿富汗、阿根廷、马拉维、克罗地亚5个国家的青年选手以及来自斯坦福大学、波士顿大学、约翰·冯·诺伊曼大学、香港理工大学等49所海内外高校的新朋友。

布达佩斯城市大学副校长彼得·拉达(Péter Rada)表示,青年人可以在AI治理这一新兴领域发挥重要作用,应深入理解AI的复杂性与挑战,并且具备解决问题的能力。联合国工业发展组织数字转型和人工智能战略处处长安娜·保拉·西尾·德·索萨(Ana Paula Nishio de Sousa)亦指出,青年应重新思考人工智能在未来的角色,关注人工智能的伦理问题,深化在全球人工智能治理领域的国际合作。

利用人工智能技术优化劳动力市场数据收集和分析,以支持全球南方国家的结构性经济转型和高质量发展;通过分析金砖国家的AI伦理文件,提出一项基于人——机——环境交互框架的金砖国家人工智能伦理合作倡议,旨在加强全球AI伦理治理的协同与合作……在今年的YICGG初赛中,各国(地区)选手提出的创意方案充分彰显青年智慧。一番激烈角逐后,来自38个国家(地区)的81位选手从401位初赛选手中脱颖而出,晋级决赛。

在采访中,记者了解到,在未来几天里,参赛选手将被随机分成9支“世界团队”,根据开幕式现场公布的决赛主题“智能社会塑造:智能向善、以人为本、永续发展”提出青年创新方案。决赛共设有“激情演讲”“田野调查”“全球治理论坛”“世界咖啡屋”“我们共同的未来议程”“世界方案展示”六个环节,见证选手和专家们充分的思维交锋与理念对话。

🎷(撰稿:柳彩琼)

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    • 杭国文🏰LV8六年级
      2楼
      1946年-耶路撒冷的英国办事处被炸毁➀
      2024/07/25   来自珠海
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    • 〽池力宇LV5大学四年级
      3楼
      全国人大常委会机关党组理论学习中心组集体学习中央经济工作会议精神 杨振武主持并讲话♱
      2024/07/25   来自玉林
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    • 欧海磊⚌LV6幼儿园
      4楼
      数字技术让乡村振兴有“智”又有“质”🏠
      2024/07/25   来自泸州
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    • 裴浩信LV1大学三年级
      5楼
      外交部:任何国家、组织或个人不要妄想在台湾问题上越界踩线而不用付出代价🎟
      2024/07/25   来自宣城
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    • 屠功诚📄✎LV8大学三年级
      6楼
      把下班时间变成一件艺术品🚚
      2024/07/25   来自沧州
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    • 屈和广LV0大学四年级
      7楼
      专访珠海冠宇董事长徐延铭:与科创板深度互动,是企业成长不可或缺的一部分🦒
      2024/07/25   来自抚州
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