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“‘双师型’教师团队建设，就是要充分发挥协作组的统筹协调、优秀团队示范引领、成员单位聚力创新的作用，实现江苏地区职业教育资源的优化整合。”江苏省教育厅教师工作处副处长杨菲菲表示，希望通过院校与行业企业合作开展实习实训、校企合作等项目，加强对新技术、新工艺、新方法的学习和掌握可以创房间的斗地主，以更好地满足社会对职业教育的新要求和新期待。(完)