⛴📯🍡
jn体育官网下载
jn体育官网入口登录
Jn体育平台
JN体育在线
JN体育登录入口
JN体育APP下载
JN体育官方APP下载
JN体育登陆
JN体育网页版
JN体育官方下载
标准研制牵头人、教科院体育美育教育研究所副所长于素梅表示,运动能力测评研究是个庞大工程,牵涉测评什么、用什么测评、怎么测评,以及测评场地与器材的运用等问题。标准研究团队由来自全国的体育专家学者、一线工作者等400余人组成。他们通过会议、走访等形式广泛征求了来自学校、体育部门、教育部门等多个层面的意见建议。经过实验、数据分析和反复论证,最终确定了22项运动能力标准,包括足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、田径、体操、游泳、武术等21项专项运动能力和1项基本运动能力。
于素梅介绍,每项标准都划分六个等级且逐级提升。基本运动能力六个等级与学段年级对应,专项运动能力六个等级按难度进阶划分为三期,夯实基础期包含一级、二级,提高能力期包含三级、四级,发展特长期包含五级、六级。学生可根据自己的兴趣爱好、能力水平,有选择性地进行测评。根据各类专项运动特点,设立的评价指标有所不同,如球类运动主要通过单个技能、组合技能、比赛进行评价,武术、健美操等主要通过单个动作、成套动作进行评价,还有的如游泳、滑冰通过单个技能、组合技能、竞速进行评价等。
在北京师范大学体育与运动学院首任院长毛振明教授看来,这套国家标准的发布,实现了“从0到1的突破”。他表示,制定中国学生运动能力等级标准是一个“天然的难题”,因为这涉及到社会对体育的整体认知、体育项目自身特点等多方面因素。“比如,运动表现并非完全重复的特点,使得它难以判评。此外,运动有多种类型,搏击类、表演类,等等。”
💝(撰稿:崔天栋)人民德育受邀参加广元市利州区心理健康教育工作座谈会
2024/07/13满达固☑
金珉奎美貌
2024/07/13莘秋晓🧑
业内:市场对于融券、转融券存误解
2024/07/13房真时➧
中西熊猫人齐心协力为大熊猫搞装修
2024/07/13濮阳伯融🌅
综述|德汽车业界认为加征关税无助提升欧洲汽车业竞争力
2024/07/13文枫航⚠
英格兰读秒绝杀
2024/07/12印希琬⛟
推动科技创新和产业创新深度融合
2024/07/12伏桂利🚂
我想找她复合,但是我不敢。我内耗好久了真累啊!我该咋办啊?
2024/07/12舒馨天h
娃不离手的玩具味道怎么这么重?“毒玩具”问题调查
2024/07/11欧阳荔凤f
经济工作会议全解读(三)积极财政的效果
2024/07/11邱弘丹🚷