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例如,托育师、成长陪伴师、在线学习服务师等新兴职业,运用专业知识技能为儿童提供个性化陪伴与成长指导,缓解了不少家庭的教育压力。然而,由于职业边界模糊,消费者有时感到“货不对板”,轻则难以保证教育质量与效果,重则给孩子健康成长“埋雷”。对年轻的求职者来说,也容易被中介的“大饼”吸引,盲目投身市场前景尚不明朗的新兴职业,甚至被割韭菜。在“双减”背景下,还要警惕一些培训机构和从业者打着“成长陪伴师”的幌子规避监管,违规开展校外学科类培训。一旦踩雷,交易双方都将面临损失。

管理部门和相关协会、行业龙头、中介机构应积极发挥作用,明确行业准入门槛,探索建立行业标准体系,不断完善服务规则,培养更多兼具职业操守和专业能力的从业人员。同时畅通维权渠道,有效保护从业者和消费者合法权益。服务类新兴职业的从业者和消费者,还应加强沟通、相互理解,在全社会形成有利于新兴职业成长的氛围,助力市场良性循环、健康发展。

⛫(撰稿:童骅忠)

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    • 詹绿达📂LV7六年级
      2楼
      上海老年大学课程火了,但要办理指定银行卡缴费?市民呼吁优化支付方式⚆
      2024/07/01   来自玉溪
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    • 🤺尤婉伟LV5大学四年级
      3楼
      最新动态:波乌总统表示将共同为乌争取“最好结果” 俄方批评美国越来越深介入俄乌冲突⚜
      2024/07/01   来自湘阴
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    • 司空诚儿🏄LV6幼儿园
      4楼
      胡友平告别仪式举行,苏州市、区两级相关领导前往吊唁⚡
      2024/07/01   来自宁波
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    • 阙可永LV1大学三年级
      5楼
      日元对美元汇率创1986年12月以来新低❷
      2024/07/01   来自亳州
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    • 韦贞馥♂💋LV1大学三年级
      6楼
      深圳单日新增新冠13例 强调非必要不离深🔪
      2024/07/01   来自宁德
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    • 水洁思LV0大学四年级
      7楼
      创新驱动引领高质量发展(高质量发展调研行)🗒
      2024/07/01   来自大连
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