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“实地参与田野考古后,才更清楚地理解课本上的理论知识。”莱芜职业技术学院文物修复与保护专业学生李冰说,“比如,在挖探方时,各种深度的土壤会呈现不同的颜色,而只有当你亲手操作时,才能真实感受到差别在哪里。”一个月的实际参与让李冰明白,田野考古工作远比她想得繁重琐碎,并且现实挖掘工作面临的情况更为复杂。

在莱芜职业技术学院文物数字化实训中心的教室中,通过计算机操作建模软件的学生李帆正在对一件青铜器进行3D建模,他介绍道:“如果用传统的方法,是用石膏翻模,冷却后材料尺寸缩小,修复成功率受很大影响。但现在,我们采用三维扫描记录原型数据,制作模具时,通过设置收缩率,使得冷却后模具大小不受影响,而且纹路会更加清晰。”

💲(撰稿:杜鸣梁)

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    • 钱功威✯LV6六年级
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      离职之后,我在图书馆“假装上班”⚻
      2024/08/04   来自秦皇岛
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    • 🌥尉迟罡思LV1大学四年级
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      点亮“北极光”——探访最北供电所⚸
      2024/08/04   来自汕头
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    • 左群雁♶LV4幼儿园
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      惯性决策更容易让你产生损失 - 20220921❏
      2024/08/04   来自淄博
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    • 宋雨贵LV2大学三年级
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      孙颖莎距离生涯大满贯还差1胜🏧
      2024/08/04   来自淮南
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    • 刘纪茗⛽🍖LV5大学三年级
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      有机更新、融合发展,这场研讨会聚焦城市更新🚉
      2024/08/04   来自南平
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    • 魏泽堂LV6大学四年级
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      重新认识 TCP 的握手和挥手:答案和解析☿
      2024/08/04   来自西藏
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