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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🔙(撰稿:盛忠剑)

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    • 向学进🐴LV7六年级
      2楼
      老大夫的听诊器——记首届“全国三八红旗手”金学曙医生➪
      2024/07/21   来自遵义
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    • 🌄蓝邦洁LV2大学四年级
      3楼
      美国大银行:较低收入消费者财务承压☙
      2024/07/21   来自个旧
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    • 戴辉初⭐LV5幼儿园
      4楼
      福建省作家窦椋长篇小说《大江硝云》出版🕦
      2024/07/21   来自高邮
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    • 韩阅昌LV5大学三年级
      5楼
      全国政协提案委员会:聚焦提案质量 打造工作精品📏
      2024/07/21   来自乌海
      8回复
    • 柯忠晓❔🍱LV7大学三年级
      6楼
      在高原坚守运维 呵护贫困群众的“阳光收益”🙂
      2024/07/21   来自益阳
      1回复
    • 溥玲宇LV6大学四年级
      7楼
      福宝韩国出生前珍贵监控录像🔬
      2024/07/21   来自泉州
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