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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。
✕(撰稿:尉迟亚凝)美媒:新冠病毒检测结果呈阳性后,拜登受访称“我感觉良好”
2024/07/20韦榕鹏🍦
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供需两端结构优化助力“十四五”经济增长
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「澎湃新闻」鲁山雕塑事件被提级调查:7名评标专家中3人认为该方案一般
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超新星激波:铅笔星云
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