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“明月几时有，把酒问青天。”近日，在四川眉山三苏祠博物馆，讲解员提到的苏轼词作名篇《水调歌头·明月几时有》，唤起了美国华裔青少年学习中国诗词的回忆，他们中有些曾在美国的中文学校听老师介绍过这位中国北宋时期的著名文学家。跟随第一期美国华裔青少年巴蜀文化品悟之旅，他们来到苏轼故居，进一步了解这位大文豪的生平。

唐诗宋词是中华文化的宝藏，亦为华裔青少年探索中华文化打开一扇门。苏轼一生创作了三百余首词，在三苏祠式苏轩，墙壁上题写的苏轼的词吸引了夏威夷明伦中文学校老师蒋雪宜注意，“我们开了一些介绍中国传统诗歌的课程，虽然华裔青少年通篇背诵有很大难度，但作为老师，我们会逐字逐句为他们解释，帮助他们理解每句话的含义。”她说。

“每一个中国人，若认真省视自己的精神世界，必会发现有不少甚为根本的东西是直接或间接地来自苏轼的。”正在三苏祠展出的《中国有三苏——眉山苏氏的家国情怀》主题展，引用了《苏轼评传》的一句话。导游杨汉军用一个又一个小故事，帮助华裔青少年理解苏轼身上折射出的中国人的精神世界。例如，苏轼、苏辙兄弟的成才离不开父亲苏洵的言传身教和母亲的谆谆教诲，这是中国家庭亲情的表现；又如苏轼被流放到黄州时，向当地官府申请了五十亩荒地带领全家耕种，自号“东坡居士”，其豁达的人生态度亦为中国人称赞敬仰。

美国华裔青少年领队陈洁韵说，中华文化是深入华裔青少年骨髓的文化，美国华裔青少年很喜欢参加中国文化活动，学习中国传统乐器和书法国画。陈洁韵坦言，对于一些中文还不流利或对中国历史文化积累尚少的华裔青少年来说，理解苏轼的一生及其宏大的精神世界还有不小的难度，“但我认为他们来总比不来好，如果他们不来，就永远看不到、摸不到或听不到。来到这里，他们至少可以知道中国是这个样子，中华文化如何代代相传。”(完)