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据中央广播电视总台中国之声《新闻纵横》报道，正值暑假期间，全国多地教育部门发文明确——无学生在校，不得安排教师值班。据了解，出台相关规定的背景，是为切实减轻中小学教师非教育教学负担。今年4月，围绕着“减负”这一主题，全国范围内还开展了规范社会事务进校园，为中小学教师减负专项整治工作。减负工作主要围绕哪些方面展开？还能如何优化？

洛阳市实验初级中学某负责人说：“以前这个值班有两类，一类是校内的安全值班，一类是校外的安全值班。校外近些年主要以防溺水巡河为主，巡河前两年已经取消了，校内的值班制度现在也在减弱，校内值守是安排学校的行政人员和保安，我们的保安是24小时上班，主要是为了应对假期的突发事件，比如极端天气。一线老师节假日不管是校内还是校外都没有值班任务。”

为一线中小学教师减负，把时间和精力还给教师，是这两年教育部门工作的重点之一。今年4月，中央教育工作领导小组秘书组部署开展规范社会事务进校园为中小学教师减负专项整治工作。一位一线教师告诉记者，除了上课，近几年，老师们的课后服务时间也有不同程度的增加，如果算上假期值班和应对各类活动，精力上确实难以保证。

全国范围内，各地的中小学教师减负工作正在有序推进。上海市、重庆市、江西抚州等多地发布公告，从5月开始，陆续开展规范社会事务进校园为中小学教师减负专项整治工作；《内蒙古自治区社会事务进校园白名单》近日公布，明确了五大类可以进校园的活动及开展形式、开展时间；未列入“白名单”管理的事项，一律不得进入校园；同一进校园事项一年内一所学校只能进一次。

倪娟表示：“中小学教师减负的必要性是从现在高质量发展背景下来考虑的。大家谈得比较多的负担，就是非教学负担。其实教学的负担也是很重的，很大原因是我们的师生比，我们要个性化、个别化、小班化的教育。但是现在大班额和大校额的问题，在全国层面还是非常广泛的，在这种情况下，教师的负担很重，教的学生数多，而且我们都要全面育人，全部要关注到，教学类的负担也必然是很重。因此，非常有必要减负。”

倪娟说：“我们的老师在校时间在全球范围来看已经算多的了。暑期老师必须要有自己足够的时间去充电，应当更多地尊重老师的自主发展。那么培训什么时候做呢？应该不是强制、行政化的，将来应该发展为自主性的、选择式的、菜单式的。从总体制度设计上，应该让更优秀的人来从事教师行业，进行科学化、规范化的管理。”​​​​