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例如,托育师、成长陪伴师、在线学习服务师等新兴职业,运用专业知识技能为儿童提供个性化陪伴与成长指导,缓解了不少家庭的教育压力。然而,由于职业边界模糊,消费者有时感到“货不对板”,轻则难以保证教育质量与效果,重则给孩子健康成长“埋雷”。对年轻的求职者来说,也容易被中介的“大饼”吸引,盲目投身市场前景尚不明朗的新兴职业,甚至被割韭菜。在“双减”背景下,还要警惕一些培训机构和从业者打着“成长陪伴师”的幌子规避监管,违规开展校外学科类培训。一旦踩雷,交易双方都将面临损失。

管理部门和相关协会、行业龙头、中介机构应积极发挥作用,明确行业准入门槛,探索建立行业标准体系,不断完善服务规则,培养更多兼具职业操守和专业能力的从业人员。同时畅通维权渠道,有效保护从业者和消费者合法权益。服务类新兴职业的从业者和消费者,还应加强沟通、相互理解,在全社会形成有利于新兴职业成长的氛围,助力市场良性循环、健康发展。

⚳(撰稿:瞿兴林)

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    • 郑泰眉❉LV3六年级
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      湖北宜昌:烈日下的“铺轨”人〽
      2024/07/01   来自北京
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    • 🈳文全先LV7大学四年级
      3楼
      外交部官员:中方将继续深入参与包括安理会第1540号决议在内的全球安全治理进程🔀
      2024/07/01   来自晋城
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    • 容兰烁🍬LV1幼儿园
      4楼
      全过程人民民主·在现场|江西省定南县天九镇东山村:共话产业谋发展🔎
      2024/07/01   来自辽阳
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    • 安宏恒LV9大学三年级
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      维护棉花供应链安全稳定✹
      2024/07/01   来自滨州
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    • 满馥霄⤴📀LV8大学三年级
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      展现青春活力 收获成长友谊☢
      2024/07/01   来自都匀
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    • 谢慧灵LV5大学四年级
      7楼
      朝鲜反美斗争集会 - June 27, 2024🤽
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